법학교육

형사법학자(교수)로 산다는 것 (9)

학문과 사회의 관계, 그리고 법학자가 가져야 할 사회적 책임에 대한 一考

연재: 형사법학자로 산다는 것

생성형 AI를 활용하여 제작한 형사법 사례형 문제(로스쿨 3학년 모의시험용)

로스쿨 교육에 생성형 AI를 활용하는 방법으로 제작한 형사법 사례형 문제 예시.

연재: 로스쿨 시대와 AI

형사법학자(교수)로 산다는 것 (8)

오랜 시간 논문을 쓰고 연구하며 생각하게 된 학문과 질문의 의미에 대한 기록.

연재: 형사법학자로 산다는 것

로스쿨 (형사법)교수가 수업 준비에 AI를 활용해야 하는 이유

미래 법조인에게 요구되는 핵심 역량을 교육하기 위한 도구로서 AI를 활용한 수업 준비

연재: 로스쿨 시대와 AI

형사법학자(교수)로 산다는 것 (7)

오랜 시간 학자와 교수의 역할을 함께 수행하며 생각하게 된 두 역할의 차이와 공통점에 대한 기록.

연재: 형사법학자로 산다는 것

AI 이후에도 판례를 읽어야 하는 이유

연재: 로스쿨 시대와 AI

AI 시대의 법학적 사고력이란 무엇인가

연재: 로스쿨 시대와 AI

AI가 답을 주는데 왜 공부해야 하는가

AI를 활용하는 바람직한 법학공부 방법론

연재: 로스쿨 시대와 AI

좋은 법조인은 어떻게 생각하는가

결론보다 먼저 질문의 태도를 배우는 법률가의 사고 방식에 대하여.

연재: 로스쿨 시대와 AI

로스쿨 시대의 법학 공부

시험 준비를 넘어 법적 사고의 습관을 어떻게 기를 것인지에 관한 짧은 성찰.

연재: 로스쿨 시대와 AI