2026년 6월 4일 · 법학교육
형사법 교수로 산다는 것 (5)
좋은 법학도는 무엇을 공부해야 하는가에 대한 오랜 교육 경험과 생각을 담은 기록.
연재: 형사법 교수로 산다는 것
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형사법의 쟁점과 사유를 긴 글로 정리하는 공간입니다. 공개된 글을 최신순으로 모았습니다.
좋은 법학도는 무엇을 공부해야 하는가에 대한 오랜 교육 경험과 생각을 담은 기록.
연재: 형사법 교수로 산다는 것
35년 동안 학생들을 가르치며 가장 오래 기억에 남은 학생들에 대한 생각과 교육의 의미를 돌아보는 기록.
연재: 형사법 교수로 산다는 것
35년 동안 법을 가르치며 생각하게 된 교육의 의미와 법학교육의 본질에 대한 기록.
연재: 형사법 교수로 산다는 것
35년 동안 강의실에서 학생들에게 가장 많이 받았던 질문에 대한 기록.
연재: 형사법 교수로 산다는 것
시험을 통해 법조인을 선발한다는 것의 의미와 책임.
연재: 사법시험 출제위원을 하며 느낀 것
논문을 잘 쓰는 사람으로 보였지만, 학자로서 가장 힘들었던 것은 새로운 질문을 계속 만들어내는 일이었다.
연재: 형사법 교수로 산다는 것
시험이 진정으로 평가해야 하는 능력은 무엇인가.
연재: 사법시험 출제위원을 하며 느낀 것
수많은 답안을 읽으며 발견한 좋은 법적 사고의 특징.
연재: 사법시험 출제위원을 하며 느낀 것
AI가 법률 업무를 바꾸는 시대에도, 변호사에게 남는 본질적 역할은 무엇인지 묻는 글.
연재: AI와 형사법
사법시험 출제위원으로 참여하며 느낀 평가와 책임의 무게에 관한 기록.
연재: 형사법 교수로 산다는 것
좋은 시험 문제란 무엇이며 무엇을 평가해야 하는가에 대한 생각.
연재: 사법시험 출제위원을 하며 느낀 것
처벌 요구의 정서와 공동체적 의미를 형사법의 언어로 천천히 묻기 위한 시론.
연재: 형벌과 사회
사법시험 출제위원 제안을 받았던 날과 그때 느꼈던 책임에 대하여.
연재: 사법시험 출제위원을 하며 느낀 것
복수의 충동과 형벌의 제도적 한계를 구별하기 위한 예비 노트.
연재: 형벌과 사회
법의 명령과 인간의 변화 사이에 놓인 거리와 한계를 생각해 보는 글.
연재: 법과 인간
시험 준비를 넘어 법적 사고의 습관을 어떻게 기를 것인지에 관한 짧은 성찰.
연재: 로스쿨 시대
기술이 바꾼 범죄의 형식 앞에서 형사법이 잃지 말아야 할 기준을 생각한다.
연재: AI와 형사법
국가형벌권의 정당성과 한계를 조용히 되묻는 형사법적 성찰.
연재: 형벌과 사회
결론보다 먼저 질문의 태도를 배우는 법률가의 사고 방식에 대하여.
연재: 로스쿨 시대